浙江省操逼图集團

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編者按中華民族之所以曆經數千年而生生不息,得益於“天行健,君子以自強不息”的自我革新精神,中國共產黨之所以能擔當帶領中華民族實現偉大複興的重任,得益於“改革開放隻有進行時、沒有完成時”的自我革命精神,我們集團之所以能在市場經濟的浪潮中克難攻堅、闖關奪隘,取得現代製造服務、風電、民爆、軍工、職教等板塊的深層次發展,也正是得益於全體操逼图人“和實生物、科創未來”的銳意進取精神。當前,集團的改革發展到了一個新的曆史關頭,任務十分艱巨,能不能實現黨代會提出的“科技操逼图”戰略目標,關鍵在於我們能不能不斷改革創新,銳意進取,釋放改革紅利,激發創新活力,形成核心競爭力。令人欣喜地是,在成績麵前,集團廣大幹部職工沒有因循守舊,止步不前,而是在集團黨委的帶領下,繼續保持著啃硬骨頭、涉險灘的勁頭。本期萬裏教育集團董事長應雄的文章《深化改革是迎接新時代最好的注腳》,不僅是對萬裏集團過去改革發展成果的一個思考總結,其改革創新的精神也值得全體操逼图人深入學習思考。我們相信,堅持不忘初心、牢記使命,不斷改革發展,萬裏的明天會更好,集團的明天也會更好。

 

 

深化改革是迎接新時代最好的注腳

——讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》有感

浙江省萬裏教育集團董事長、黨委書記、總裁應雄

 

 

黨的十九大以來,習近平針對全麵深化改革的若幹理論與實踐問題發表了一係列立意高遠、內涵豐富的重要論述,闡明了立足新的曆史條件全麵深化改革的指導思想、基本原則和具體路徑,這些重要論述體現了改革的係統性、平衡性、務實性、戰略性、全局性等鮮明特點,蘊含了深刻的改革方法論。在研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,讀到第九講“將全麵深化改革進行到底”,體悟頗深。

時空坐標中,個體局限性總是影響對曆史重大轉折的感知,即使親曆者,也往往在事後才突然醒悟。40年前,改革開放春雷炸響,用一代人的時間篳路藍縷,改變了自身的命運,也讓百年中國告別積弱積貧,重拾偉大複興的民族自信。總結改革開放 40年的曆史經驗,習近平高屋建瓴地指出:新時代深化改革,必須自強不息、自我革新,逢山開路、遇水架橋,敢於啃硬骨頭,敢於涉險灘,敢於向積存多年的頑瘴痼疾開刀,勇於突破利益固化的藩籬,將改革進行到底……當今世界,變革創新的洪流滾滾向前。變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。誰排斥改革,誰拒絕創新,誰就會落後於時代,誰就會被曆史淘汰。

我們從哪裏來?我們要到哪裏去?我們為什麽要改革?怎樣深化改革?這是新時代的追問、新紀元的界點,更是領袖群倫的戰鼓金鍾,時行則行,時止則止,動靜不違其時。認清時代才能把握時代,把握時代才能贏得時代。因為曆史隻會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者,新時代不是輕輕鬆鬆就能渡過,新時代需要三個跟上:思想跟上、能力跟上、行動跟上。如何為改革夯基壘台、讓發展積厚成勢,不斷把改革事業推向前進是我們心中不窮的追索。

作為一個見證著萬裏這艘教育航船輪廓日漸清晰、壯大的教育工作者,對“改革”這個詞有著深厚的情感。因為改革,是融入萬裏人血液裏的基因,是萬裏能夠牢牢把握每一次教育發展的新機遇,實現“換道超車”的不二法寶。正是改革為我們破解發展的難題,增強發展的動力、激發辦學的活力。

時任浙江省委書記習近平2006年2月23日在寧波諾丁漢大學校園落成典禮上說:“寧波諾丁漢大學是浙江萬裏學院與英國諾丁漢大學聯合舉辦的在中國第一家獨立設置的中外合作高等院校。

回眸2018,“萬裏”從改革的土壤裏迸發出了諸多值得自豪的榮譽:萬裏學院德國漢堡校區正式掛牌啟動,我們率先開啟了浙江省高校“走出去”辦學的序幕,這是我們培養國際化人才路徑的新探索,也是我們深化國際化教育改革的必然產物。在全省分類評價考核應用型本科高校中,萬裏學院年度綜合評價榮膺榜首,這個第一是對多年來萬裏堅持應用型辦學道路,並創新地探索應用型辦學實踐的全麵評價。寧波諾丁漢大學入選浙江省十佳對外開放單位,正是“萬裏”高瞻遠矚,準確研判中國高等教育發展趨勢,領先布局謀篇結出的碩果。2018年,寧波諾丁漢大學有三名畢業生登上有全球創業者奧斯卡之稱的“福布斯”榜單,寧波諾丁漢大學短短十四年的辦學曆史上,走出的優秀學子不勝枚舉,這是對我們教育改革創新探索的最佳肯定。

在中國改革開放四十周年的特殊年份,高等教育的改革發展同樣波瀾壯闊。從習近平總書記“5·2講話”到全國教育大會,從大學教育如何回歸初心,到本科教育如何做好“四個回歸”……深化高等教育改革的號角從未像今天這樣急促。在這個轉型發展的戰略變化期,能否抓住這個窗口期,實現發展模式的繼續優化,是擺在萬裏麵前的一個更大的挑戰和命題。以中高速、優結構、新動力、多挑戰為主要特征的經濟發展新常態,將對高等教育提供人才保障和智力支撐提出更高要求,對教育資源配置和科學管理產生更大影響,提高優質高等教育的供給能力和服務經濟社會發展能力,已經成為高等教育發展的一種共識。

萬裏有體製機製的獨特優勢,我們不能躺在榮譽和成就上自我陶醉,我們必須比任何時候都更加需要解放思想,更加需要強化內涵,更加需要提升核心競爭力,在注重學科建設和科研實力的基礎上,更加注重社會需求,思考將高校的智力資源成果轉化為如何更好地服務地方經濟發展,探析產教融合、平台和項目建設新路,深化綜合改革,推動轉型發展,推進產學研協同創新,調整學科專業和布局結構,使我們的特色更特,亮點更亮,實力更強、服務更優。

改革已進入深水區,深化改革路上也許有坎坷,因為任何改革都會有這樣或那樣的問題,但改革最重要的是認識和決心,還有擔當。這就要求我們要有敢於啃硬骨頭、刮骨療傷的勇氣,麵對改革的壓力和改革帶來的利益調整。全體教職員工要全局地係統地而不是片麵地看待改革創新,要算“全局賬”、算“發展帳”、算“未來帳”,要跳出自我看大局,跳部門看發展,找準問題、抓住關鍵,抓鐵有痕、精準發力、久久為功,堅定不移推進學校改革創新再發展。

萬裏的前進,沒有哪一步不是靠改革發展而來,迎接新時代,我們已在路上。

發布時間: 2019-03-05